1566.Устаревшее образование.

Современное образование построено на лжи.

Детям говорят , что они должны хорошо

учиться, но никто не объясняет - чему

они должны научиться в школе? Будут ли они после этого здоровыми, счастливыми и

самостоятельными?

Ученикам говорят , что после школы они должны будут поступить в ВУЗ, что они должны

потом кем-то стать, но никто не интересуется - кем они уже являются и чем они

владеют сейчас? А ведь каждый ребенок рождается с

задатками- один хорошо поет, другой танцует и любит спорт, а третьего нельзя

оторвать от компьютера. Рождаются кем угодно- даже поварами и готовыми программистами...надо только направить.

Но общество лишает детей выбора и поэтому они испытывают чувство неудовлетворенности школьными занятиями, которые являются для них источником

постоянного напряжения, кажутся бесполезными, бессмысленными. Никто

их не спрашивает- хотят ли они ходить в школу столько лет

ежедневно, несмотря на погоду и самочувствие? Хотят ли они учить то, что им совсем

неинтересно?

Лучший вариант -это специальное образование (без использования

устаревших общеобразовательных программ). Такие знания позволили бы раскрыть

истинную сущность каждого ребенка без утраты его

индивидуальности. Тогда дети остались бы здоровыми и веселыми до конца своей жизни.

А сейчас их только" ломают". Учителя часто

перегибают палку, не умея найти

подхода.Т олько, когда не будет этого грубого контроля, нажима со стороны, а также перенасыщенныхсложных и размытых программ, эти

новые дети примут образование с радостью!)