Министерство просвещения Великобритании рассматривает предложение о возвращении к раздельном обучении мальчиков и девочек в государственных школах.
Причиной возобновления обсуждения этого вопроса в министерстве просвещения стали результаты проведенного научного исследования, отметившие стабильно более высокие результаты учебного процесса в раздельных классах.
Наиболее ощутимая разница в успеваемости отмечена в классах, где обучаются только девочки. Специалисты в области педагогики и детской психологии объясняют эти результаты отсутствием отвлекающего внимание от учебного процесса напряжения в отношениях между полами в период полового развития, а также отсутствием комплекса неполноценности, вызываемого насмешками мальчиков над девочками, "зря тратящими время на точные науки".
Отсутствие конкуренции между девочками в борьбе за внимание со стороны представителей "сильного пола" повышает уровень взаимопомощи между ученицами школ, что повышает успеваемость и качество приобретенных знаний и навыков, также отмечают исследователи.
Минпрос Великобритании обсуждает вопрос о путях разъяснения общественности необходимости возвращения к раздельной системе обучения, нивелирующей успехи феминистской революции и достижения "равенства полов", являвшейся гордостью Европы в течение 20-го века
У меня дочь,сейчас ей 18 лет и я была бы очень не против, чтобы она в свое время закончила "девичью" школу, но увы у нас небыло выбора.
Ольга, я никак не могу понять, почему вы считаете школьное общение определяющим половую ориентацию. Основными факторами есть работа эндокринной и нервной системы, а так же отношения между членами семьи ребенка. Все остальное имеет довольно отдаленное влияние. Фильмы, я думаю, мы не будем приводить в качестве аргументов, потому что о наших школах можно такого насмотреться, при чем я говорю не о художественных фильмах, а о реальных событиях заснятых на мобилки, что школы тут же придется закрыть. А вот если посмотреть на качество знаний которые ученики смогут получать в однополых классах, несомненно будет гораздо выше. Я не вижу в чем может быть проблема или обиды что девочек отделили от мальчиков, если они будут идти по одной программе и изучать те же предметы. Но работать они будут более сосредоточено и чувствовать себя более свободно. Кстати никто не идет на барикады, из-за того, что на уроках труда девочки и мальчики учатся по разным программам и отдельно.
У меня дочь,сейчас ей 18 лет и я была бы очень не
Давайте изолируем всех мальчиков до тех пор, пока они не станут мужчинами и не смогут выстоять в общении с женщинами, в общении между собой в связи с наличием в природе женщин. Слабый пол это что ли?!
Мы разные: разница полов, возраста, физического развития, ума, благосостояния и т.п. И чем раньше люди начинают жить в таком разном мире, тем лучше они адаптируются. А тем, кто не может преодолеть коммуникативные и прочие барьеры, обрастает комплексами, кому не могут в текущих условиях помочь поверить в себя, не помогут никакие искусственные защитные барьеры.
Другое дело, если есть возможность по решению родителей с учетом (или без) мнения детей выбирать школы с раздельным обучением. Тогда, пожалуйста, и мнение родителей (детей) необходимо уважать.
Но принудительное разделение на основе полов недопустимо.
кстати, если уж говорить о том, как ДОЛЖНО быть (или вариант - лучше), то...
В естественных условиях мальчики играют в войну, лазят через заборы, футбол.
Девочки - дочери-матери, цветочки, барби.
И только с лет 13-15 девочки начинают "играть" в смешанном коллективе.
Мальчики подтягиваются через год-два.
А те которые близки с детства к противоположному полу, так и они и тогда же привыкают.. Бывают же в компаниях мальчишек и напористые девченки, которым интереснее побегать, попрыгать, полазить по деревьям и не только! И совсем не интересны куклы,... И наоборот!
Я вот например, тоже иногда в женском (если так можно сказать о 5-10 летних детях! ;-) ) обществе играл. И ничего! Вот сейчас живу с девушкой. С парнями не тянет жить! ;-)
Я к чему веду - может лучше будет, так природа определила? Все-таки, мальчики с мальчиками, девочки с девочками? А кто сильно хочет, то может разрешать? как вам ТАКОЙ вариант? ;-)
Зачем придумывать велосипед? Его и так сколько уж раз придумали до нас! ;-) Во
Т.е. Вы предлагаете оставить смешанное воспитание?
Кстати, ничего так, что голубые даже иногда даже с женами живут? И у них есть дети? И росли в "нормальном" смешаннном обществе?
Я НЕ ЗНАЮ, КАК ЛУЧШЕ. Я ЭТО ВЫЯСНЯЮ.
Кстати, ктонить знает ПОЧЕМУ ввели смешанное образование? Феминистки? ;-0
Раздельное обучение было хорошо, пока существовали раздельные миры мужчин и женщин. Школа - это первый социальный плацдарм, на который выходит ребенок. В нем должно все быть максимально приближено к взрослой жизни. Когда считалось неприличным, что мужчина входит в спальню к девушке, когда на балах организовывались разные углы для тех и других, когда разброс навыков и профессий доступных тем и другим был крайне велик, - тогда раздельное обучение было эффективно.
Я училась в Англии некоторое время, Татьяна. Достаточно посмотреть фильмы про английские женские школы, чтобы понять, что ориентацию половую как раз меняет жизнь в однополой общине, а за ориентацией подтягиваются и другие ролевые штуки
))
Кстати, у Вас сын или дочь?
И заключительная часть:
И возможно тогда мы получим, как раз более полноценные и менее закомплексованные личности, которые будет иметь максимально возможный уровень знаний, которые они могли почерпнуть в школе.
А относительно однополых рабочих кабинетов, то в этом нет необходимости. Просто если вы вместо того, чтобы выполнять свою работу, будете флиртовать с коллегами, или мешать им работать, работодатель вас просто вышвырнет и проблема будет решена.
Пост оказался слишком длинным, вот то что не вошло в предыдущий комент:
А вот принимать участие в обсуждении, в однополом коллективе, будут гораздо больше учеников, чем в смешанном. Потому что есть очень много детей, которые боятся слово лишнее сказать, лишь бы не выглядеть дураком в глазах девочек или мальчиков. И как результат тот кто имеет комплексы продолжает их накоплять. Но есть еще одна проблема. Это возраст, у девочек где-то с 11, а у мальчиков с 12 лет, когда громко о себе заявляет половое созревание. Вот здесь у одних комплексы усугубляются, а у других раскрепосченность предела не имеет. И в результате уроки превращаются в соревнование по привлечению к себе внимания, а перемены в постоянные потасовки, когда пыль после большой перемены еще целый урок в горле застревает. То может таки, есть смысл на время учебного процесса разделить детей?
Что же давайте сначала разберемся, в чем собственно проблема, которую британцы пытаются решить таким способом, и есть ли она у нас. Разложим все по полочкам. И так основная цель школьного урока - дать определенные знания и умения ученику, а также более широко развивать те таланты, что ему даны при рождении. Думаю, с этим спорить никто не будет. Все это, конечно, можно делать и в смешанном коллективе, как это делается сейчас, и делалось уже много лет до этого. Почему же мы опять возвращаемся к тому, что когда-то посчитали неверным или устаревшим. Да потому, что именно сейчас оно стало даже актуальнее, чем тогда. Рассмотрим только некоторые из этих проблем. Вы абсолютно правы, Ольга, что женское и мужское мышление очень отличается, однако среди 20-30 учеников в классе обязательно найдется несколько человек, которые мыслят по типу противоположного пола, и в результате обсуждение или дискуссия не будет столь однобокой, как вы себе представляете.
Я смотрю, здесь некоторые вкладывают в понятие "общение с противоположным полом" довольно определенный (и однобокий смысл). Мужчины и женщины думают по-разному, и по-разному оценивают одну и ту же проблему (концепцию, тему, идею). Я надеюсь, не все же забыли, что такое диалектика?!!! Знания в смешанном коллективе (причем независимо от возраста) всегда получать интереснее, они ПОЛНОЦЕННЫЕ! И дети вырастают ПОЛНОЦЕННЫЕ!!!! Давайте вообще к патриархальному строю вернемся! Бабе - "Kinder, Ktiche, Kirche" и все? Или в офисах поделим кабинеты на мужские и женские? В чем СМЫСЛ? Кто-то может внятно аргументировать?
Кто такие мальчики, кто такие девочки обяснять надо, но желательно раздельно. Во всяком случае у нас так было на внеурочных.
Ну школа тоже многому учит, в том числе и общению, но для этого есть внеурочные мероприятия, где могут принимать участие и мальчики и девочки.
Этому улица и двор учат. А школа для другого предназначена.
Интересно, а что другой возможности общаться с противоположным полом кроме, как на уроках нет? Или вы собираетесь держать вашего ребенка под замком до получения атестата?
P.S. Теперь понятно, почему так тяжело стало работать в школе. Родители, оказывается, на уроки посылают детей не знания приобретать, а опыт общения с противоположным полом.
Они там вообще уже с ума посходили. Страна гомосеков, педофилов и лесбиянок! Тьфу! Между мужчиной и женщиной и так ОГРОМНАЯ пропасть, и нефиг увеличивать ее с самого детства. Лично я бы не хотела, чтобы мой ребенок после завершения такой "школы" резко дорвался до противоположного пола, не имея при этом достаточного опыта общения.