Исцеляющая сила сказки

2009-12-24 16:20 520 Подобається 2

Светлана Ливенцева

О. Ионайтис. Колыбельная

«В некотором

царстве, в некотором государстве...» — помните, как в детстве,

по вечерам, с этих слов начиналось наше путешествие в сказочный мир.

И мы, забравшись с ногами на диван, прильнув к маме или бабушке, почти

не дыша, чтобы ничего не пропустить, слушали... И вместе с Гердой

пытались растопить ледяное сердце Кая; вместе с Золушкой мечтали

поехать на бал и с нетерпением ждали появления Крестной; вместе

с героиней сказки «Аленький цветочек» старались полюбить чудище

косматое и страшное. А понравившуюся сказку просили рассказать еще

и еще раз.

Сегодня многие родители не читают своим детям сказок —

и времени не хватает, и жизнь сейчас такая, что не до волшебства,

научить бы ребенка выживать в этом сложном мире. И если спросить

современных детей, какая у них любимая сказка, большинство промолчат,

а вместо имени любимого сказочного героя назовут персонажа компьютерной

игры...

А между тем, родившись в незапамятные времена, раньше

многих других жанров устной и письменной литературы, вобрав в себя всю

народную мудрость и мечту о гармоничной, созидательной жизни, сказка

дает ребенку больше ценного опыта, чем обычный разговор или наставление

взрослого. Благодаря ей ребенок узнает, что жизнь подобна путешествию,

полному неожиданных открытий и приключений; что в любой миг мир может

заговорить, потому что он — живой, и поэтому важно бережно и чутко

относиться ко всему вокруг. Благодаря сказке ребенок понимает, что

жизненный путь труден, что он не простой и гладкий; что каждое

испытание помогает стать сильнее; что самое ценное зарабатывается

трудом, а доставшееся легко и даром, может так же быстро исчезнуть.

Сказка намекает, что сделать правильный выбор помогает любящее сердце,

а не расчетливый ум. И подсказывает, что добро всегда побеждает,

а справедливость действенней грубой силы. Сказка учит ребенка учиться,

познавать себя самого и мир вокруг.

Поэтому

дети иногда несколько недель подряд слушают одну и ту же сказку,

не разрешая изменить в ней или пропустить хотя бы слово. (Жаль, что

взрослые, уставая повторять, отмахиваются от таких просьб.) Значит,

именно эта сказка и именно сейчас помогает ребенку понять что-то для

него важное, усвоить необходимые модели поведения, решить очередную

жизненную задачу. Потом он оставляет эту сказку, как ступеньку, и идет

дальше.

Встреча со сказкой для детей величайшая необходимость

и источник радости. Неслучайно, наверное, несколько лет назад

возродился самый древний в человеческой истории метод практической

психологии и один из самых молодых методов в современной научной

практике — сказкотерапия. Это слово у одних вызывает улыбку, у других

удивление. Одни считают ее вспомогательным средством в работе

психологов, другие воспринимают как наивную систему и только, но, узнав

поближе, открывают для себя безграничные возможности сказкотерапии,

лечения души сказками.

Дело в том, что яркие образы сказочных

историй наполняют бессознательное человека, становясь своеобразным

хранилищем всевозможных жизненных ситуаций, способов общения с другими

людьми, решения жизненных задач и осуществления планов.

Проживаем сказку. На занятии группы детского отделения Классической философской школы «Новый Акрополь»
Но ребенок

не сможет воспользоваться этими сокровищами, если никто не обсуждал

с ним сказок, а только читал или рассказывал. (Но даже и простое

слушание хорошо — оно дает хоть какую-то защиту и опору в жизни.) Чтобы

знания о мире, которые дает сказка, ожили, взрослый должен найти

возможность обсудить с ребенком прочитанное, сравнить сказочные сюжеты

с историями из жизни. Так малыш учится действовать осознанно, видеть

причинно-следственные связи между событиями, размышлять о своем

предназначении, открывать свои способности и таланты. «Важно ли это для

ребенка? Не рано ли ему задумываться о таких „серьезных“ вещах? —

размышляет один из авторов метода. — Важно и не рано. Более того, позже

может быть уже поздно. Если мы оглянемся вокруг, то увидим, к чему

привели разрушительные действия взрослого человека, одержимого иллюзией

собственной безнаказанности, отрицающего „сказочные“ законы

взаимодействия с Миром. Может быть, сказки — это и „пустяки“

и „несерьезность“, однако они не разрушают окружающий мир, а взывают

к светлым созидательным сторонам души человека. Поэтому сказкотерапия

с детьми, подростками и взрослыми сегодня особенно актуальна. Хотя бы

потому, что необходимо остановить лавину разрушений, производимых

человеком. А сделать это возможно, только когда человек возвращается

к своему изначальному, „сказочному“ восприятию мира».

До XVII-XVIII

веков волшебные сказки и истории рассказывали не только детям,

но и взрослым — зимой это было едва ли не основное развлечение для

жителей деревень. Тогда к сказкам относились серьезно и трепетно.

Слушание сказок было духовной потребностью.

Мудрость, родившаяся

в далекие-далекие времена, не потеряла актуальности и по сей день.

Современные взрослые, обремененные условностями, стереотипами

логического мышления и «разумного» стиля жизни, не меньше, чем дети,

нуждаются в сказках. Сказка снимает весь этот налет, и оказывается, что

в душе взрослого человека тоже живет ребенок — открытый, искренний,

удивляющийся. Только спрятался он за высокие горы, за далекие моря,

укрылся за семью дверями, за семью замками.

Может

быть, пришла пора дать ему проявиться? Освободить творческое начало

и посмотреть на мир по-новому? Неважно, сколько нам лет, потому что

мы, как дети, тоже ждем чуда. Мы верим, что кто-то мудрый подскажет,

как научиться преодолевать трудности и разрешать конфликты; как стать

счастливым, нужным, найти верных друзей и помощников. А ответ, как

и тысячу лет назад, может дать сказка.

Способен ли современный

человек вернуться к сказочному восприятию мира? Может ли он вновь стать

сказочником, бесконечно удивляющимся красоте и целесообразности

устройства вселенной, способен ли жить мудро, красиво и справедливо?

Мне кажется, может, главное — захотеть. И если вы уже захотели,

попробуйте сочинить сказку на тему: «С кем я повстречался сегодня?» или

«Что тронуло мое сердце за последнюю неделю?». Может быть, ваша сказка

получится о человеке, с которым вы знакомы уже давно, а по-настоящему

так еще и не узнали; или о вашем ребенке, которого мучают какие-то

вопросы, а вы не можете ему ничего подсказать; или о будущем, или

о Весне, которая несет обновление и надежду. Не думайте долго, просто

пишите — сердце само направит и подскажет и развитие сюжета, и его

окончание. Вы увидите, как упадет груз тревог и забот, как нечто

заставит вас улыбнуться и понять, что вы не одиноки, как мир заговорит

с вами другим языком. Это и есть самая лучшая сказкотерапия!

Литература

Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. СПб., 1998.

А. В. Гнездилов. Авторская сказкотерапия. Дым старинного камина. СПб., 2004.

Коментарі (0)

Додати смайл! Залишилося 3000 символів
Cтворити блог

Опитування

Ви підтримуєте виселення з Печерської лаври московської церкви?

Реклама
Реклама