| Счастье — это: — Когда ребенок лежит в больнице, а потом раз — и здоров. — Только у детей есть. — У мамы было, когда я мыла посуду, а она отдыхала. — Когда всех любишь, всем помогаешь. Из передачи «Устами младенца» |
***
Кроватка,
погремушка над головой, бью рукой — звенит. Ну и что? Может, ногой
попробовать? Не дотягивается. Поплакать, что ли? Открылась дверь.
Пришла, пришла! Склонилась надо мной — добрая, нежная, ласковая. Не
хочу плакать, не хочу игрушку. Она пришла, она рядом. Счастлив!
***
Замок
из песка, переходы, дороги, мосты. Теперь здесь может проехать машинка.
«Мама, мама — смотри!» Ой, о чем это она? Хмурится, ругается. При чем
тут мои штаны? Грязные? «Мама, мама, замок-то какой! Ты только
посмотри!» Рукава на рубашке испачкал? А какие они были? Шлепок по
попе. Несчастье, слезы.
***
Болит горло. Еще его замотали
мокрым платком — компресс называется. Ужасно неудобно. Говорят, у меня
температура и нельзя вставать. Какая это мука — лежать целый день в
кровати. Мама читает «Золотой ключик», кормит с ложечки, рассказывает
разные истории про то, как я был маленьким. Незаметно проходит день.
Приходит папа, собирает все мои игрушки и разыгрывает с ними целое
представление прямо у меня на кровати. Хохочу. Мне нравится болеть!
***
Почему
она такая грустная и сердитая сегодня? Тащит за руку в садик. Я —
причина ее недовольства: я медленно одеваюсь, я не хочу есть манную
кашу, я потерял детальки от конструктора, я не хочу завязывать рот
шарфом и поэтому обязательно заболею и со мной нужно будет сидеть.
Встречаем знакомую, останавливаемся. Стою, приросши к земле. Холодно.
Обсуждают какого-то начальника, который спустил собак ни за что при
всем отделе. Живо представляю свору собак, несущихся с лаем по
заснеженной улице, и отдел «Канцтовары» в магазине «Книги». Как же
начальник запустил туда собак? Дергают за руку. Почти бегу. Виноват в
том, что медленно хожу, и из-за меня можно опоздать на работу.
***
Просыпаюсь,
открываю глаза. Что это там в углу, на стуле? Не может быть, наверное,
показалось. Голубая ткань, отделанная серебряной лентой по краям. Это
же плащ мушкетера! Я пойду на новогодний праздник в этом костюме. Мама,
милая мамочка, какая же ты у меня волшебница! Ну вот, мама говорит, что
она сама не знает, откуда этот костюм взялся. Точно, как же я сразу не
догадался? Это же Дед Мороз! Он всегда появляется, когда дети спят,
совершает чудеса и дарит разные подарки. Спасибо тебе, дедушка Мороз!
Я
надеваю костюм, важно прохаживаюсь перед зеркалом, но не могу ходить.
Счастье переполняет меня. Бегаю, прыгаю, кричу, совершаю подвиги.
***
Приходят
гости. Мама накрывает на стол. Будет дядя Витя. Вот поиграем! Он
непременно придумает что-нибудь интересненькое! В прошлый раз мы были
ковбоями с дикого Запада. Зовут. Просят прочитать стишок. Ставят на
стул. Не буду! Не хочу! Да, читал на празднике в детском саду, а сейчас
не буду! И пусть они сколько угодно хлопают в ладоши и улыбаются, все
равно не буду читать. Убегаю в свою комнату, зарываюсь в подушки.
***
Сегодня
мне купили портфель! И я сам выбрал цветную бумагу с Карлсоном на
обложке, краски с пчелкой, три кисточки, точилку в виде медведя и
ластики в форме мышек. А скоро приедет бабушка и привезет пенал,
цветные карандаши и фломастеры. Просят сложить все в портфель. Ну вот,
и рассмотреть-то как следует не дали. Говорят, что уже два часа
рассматриваю... Ничего, ночью, когда все уснут, я встану, выложу все из
портфеля и как следует рассмотрю!
***
Зима, но на улице
тепло. Снег лепится. Отец собирает всю дворовую ребятню, и мы идем
строить снежный город. Я горжусь отцом. Я счастлив оттого, что он у
меня такой веселый и все его любят, а еще он — мой отец. Темнеет, в
стенах снежного города прорезаны окна. Отец вставляет в них спички и
зажигает, а мы садимся на корточки и заворожено смотрим в светящееся
пространство окна. Как в сказке! И это чудо сотворил мой отец!
***
Со
мной за одной партой сидит Ленка. Отличница. Хорошая девчонка.
Списывать дает. Ой! У нее нет циркуля — надо дать ей свой, и карандаши
у нее плохо заточены, надо ей из дома принести. У меня папа так
остренько их точит! А еще суну-ка ей в куртку конфету — вот она
удивится! Буду стоять возле раздевалки, как будто в окно смотрю.
Увидела, удивилась, улыбнулась. Говорит, что это я сделал. Ни за что не
признаюсь...
***
У нас новая биологичка. Никогда не любил
этот предмет, а теперь сижу, затаив дыхание слушаю. Никогда не
подозревал, что жизнь пресмыкающихся может быть такой интересной. Надо
маму попросить купить еще одну энциклопедию, про редких животных я уже
все прочитал. Меня хвалят, говорят, что буду участвовать в районной
олимпиаде по биологии.
***
У меня есть друг — Серега!
Восемь лет вместе учимся, а как будто никогда не знали друг друга. А
теперь: я к нему хожу, он ко мне. « Не разлей вода!» — говорит мама. Не
знаю, как там насчет воды, а вместе нам никогда не скучно. Мы с ним
новую программу для игры пишем. Если получится — клево будет!
***
Черт!
Вот не повезло. И откуда только эта тетка взялась! Раскричалась, пошла
родителям жаловаться, как будто ей больше всех нужно! Можно подумать,
сама никогда по крышам не лазила. Такой фейерверк сорвался, а мы три
месяца деньги на него копили!
***
Ура! Мы с классом едем в Питер! Люблю поезда и запах вокзала...
***
Родители
два дня друг с другом не разговаривают. Даже домой приходить не
хочется. А со мной оба такие внимательные... Отец предлагает в шахматы
сыграть, мать мой любимый салат готовит. Зачем мне салат? И нет радости
от выигранной партии. Лучше бы помирились...
***
У нас в
классе новая девочка — Марина, из другой школы пришла. Так себе, ничего
особенного. С Леськой у окна сидит. Я с утра опаздывал, успел в
раздевалке рукава ее пальто шарфом связать, крепко получилось. Долго
будет мучиться, пока развяжет. О! У меня есть идея! Следующий урок
последний. Надо на перемене, пока они с Леськой в буфет пойдут,
переложить все ее вещи в Леськин портфель, а Леськины книжки — в ее.
Вот умора будет, кода они это дома обнаружат.
***
Только
бы у родителей ничего не сорвалось! Только бы они точно к своим друзьям
уехали. Еле уговорил их меня с собой туда не тащить. Они, видите ли,
волнуются, как я на ночь без них дома останусь! Нормально останусь. Мы
давно с Серегой запланировали на ночную дискотеку сходить. Только бы не
сорвалось!
***
Урок литературы. Тема сочинения «Что такое
счастье?». Ну и вопрос... Попробуй ответь. Счастлив ли я? Вспомнил все
свое детство... Одноклассники склонились над тетрадками. Пишут:
«Для
каждого счастье свое. На мой же взгляд, счастье заключено в
совокупности моральной удовлетворенности, душевного покоя и
материального благополучия. Только при совокупности этих благ человек
может чувствовать себя счастливым».
«Многие люди думают, что если у
них будет много денег, они обретут счастье. Но счастье таких людей не
может быть долгим. Когда человек много имеет, он хочет иметь еще
больше, и ему трудно быть счастливым».
«Чтобы быть счастливым,
человек должен видеть красоту мира, который его окружает, видеть небо и
звезды. Однажды вечером, гуляя по улицам, я засмотрелся на большую
красивую звезду, сияющую в небе надо мной. Ко мне подошла женщина,
которая подумала, что я смотрю на луну. Женщина посмотрела на небо и
сказала: „Такой луны не бывает. Не луна и не месяц“. А с неба на нас
глядела половина луны. И я подумал: „Наверное, эта женщина очень редко
смотрит на небо. Она не видит столько красоты! А какое это счастье!“»
«Человеку для счастья необходимо видеть рядом с собой людей, близких ему по духу».
«Счастливы люди творческие».
«На
мой взгляд, человек может быть счастлив, если у него есть в жизни цель,
которой он может посвятить всю свою жизнь. У меня есть учитель музыки —
пожилой человек. По профессии он инженер, но главный смысл и главную
любовь его жизни составляет музыка. Он композитор, руководит Московским
клубом гитаристов, выступает на концертах. Он живет музыкой и стремится
передать свою любовь к ней детям, которые приходят к нему заниматься. У
него есть единомышленники. Он тоже счастлив!»
«Взрослые говорят, что
если человек утром с удовольствием идет на работу, а вечером с
удовольствием возвращается домой, то он — счастливый человек. Я
полностью согласен. Это и про ребенка-школьника можно сказать.
Получается, что счастливые люди — это очень даже объективная
реальность. Но это только на первый взгляд. Не может думающий и тонко
чувствующий человек быть абсолютно счастливым в том мире, в котором мы
живем. Даже если он лично счастлив в данный момент, мир полон
несправедливости, горя и несчастий. Пусть они тебя в данный момент не
касаются, но сердце все равно переживает и болит, а счастье улетает».
***
Время
бежит. Скоро выпускные экзамены. Куда поступать? У Сереги родители
настаивают, чтобы шел в экономический, а мои говорят: «Решай сам». Мне,
с одной стороны, хочется...
В статье использованы фрагменты из сочинений учащихся Московского Лицея «Вторая школа».
