Этот фокус весь основан на ловкости рук и может доказать ваше искусство с помощью двух или трех различных приемов.
Скрыв
предварительно мелкую монету в ладони правой руки, вы просите у одного
из присутствующих монету покрупнее, предлагая ему отметить свою монету
каким-нибудь значком, так, чтобы он мог ее снова узнать.
Затем вы ставите его напротив себя так, чтобы ваша правая, а его левая стороны были обращены к зрителям.
Взяв
отмеченную монету между большим и другими пальцами правой руки
(наружная сторона которой должна быть обращена к зрителям), вы
спрашиваете его, не нервничает ли он, способен ли он поститься и т. п.
Получив
удовлетворительные ответы, вы выражаете намерение подвергнуть его
испытанию и велите ему открыть правую руку, говоря, что вы будете
считать до трех, и при слове «три» положите ему занятую монету в руку,
которую он сейчас же должен будет закрыть. Вы действительно считаете:
«Раз!
Два! Три!», при каждом слове делая движение, как бы желая положить ему
в руку монету. И при слове «три», когда он, как условлено, закрывает
руку, в самом деле кладете монету. Но вы недовольны.
«Не
так, сударь! — восклицаете вы, вы слишком медлите, вы даете
электрической жидкости время уйти. Повторим еще раз, и прошу вас быть
поживее в своих движениях. Позвольте мне снова монету. Ну, готовы ли
вы? Раз! Два! Три!!!»
Говоря «три», вы топаете ногой и делаете вид, что кладете в его руку занятую монету, но на самом деле свою подмененную.
Теперь
он уверен, что сжал руку очень быстро, и, не имея основания сомневаться
в подложности, полагает, что держит свою меченную монету.
Ваши
прежние притворные действия, когда вы в самом деле клали ему в руку его
монету, делались для того, чтобы поселить в нем эту уверенность. Затем
вы просите его поднять сжатую руку вверх так, чтобы все могли ее
видеть.
Тем самым общее внимание привлекается к нему и
отвлекается от вас; что позволяет вам переместить в ладонь занятую
монету, остававшуюся после подмена в сгибе большого пальца вашей правой
руки.
Открыв руку, он находит, что маленькая монета
превратилась в большую. Вы благодарите его за помощь, отдаете ему
гривенник и отпускаете его на его место.
Само собою
разумеется, что он отказывается принимать гривенник вместо
двугривенного. Вы помещаете гривенник между большим и вторым пальцем
левой руки и делаете подмен 4, слегка потирая пальцы правой руки о
большой палец, прежде чем откроете руку и обнаружите занятый
двугривенный.
В то же время беззаботно опустите левую руку
и уроните гривенник в ваш кармашек с левой стороны. Снова поднимите
левую руку, показывая, но как бы не преднамеренно, что она пуста.
И,
держа монету в правой руке, употребите прием, делая вид, что
перекладываете ее в левую руку. Сделав движение левой рукой, как бы
держа в ней монету, вы говорите ее обладателю:
«Будьте так добры, посмотрите на двугривенный и убедитесь, тот ли это, который вы отметили».
Он,
конечно, протянет свою руку за монетой, которую вы ему предлагаете,
причем полагает, что она у вас в левой руке, но вы-то знаете, что
монета уже исчезла «Ну, говорите, тот ли это двугривенный?»
Глядя
на вас, вероятно, в глупом удивлении, он ответит, что не получал его.
«Я положил его вам в карман, поищите». Он начинает обыскивать свои
карманы. «Вы не там ищете, говорите вы, вот тот карман».
И,
как бы желая помочь ему, вы опускаете ему в тот карман, которого он еще
не обыскивал, свою правую руку (в ладони которой осталась монета), и,
заставляя монету опуститься до кончика пальцев, вытаскиваете ее, как
будто она уже была в кармане, чему девять из десяти зрителей без
сомнения и поверят.
